Warum haben Frauenmagazine und Elternratgeber bei Ihnen Hausverbot?
Frauenzeitschriften stressen mich. Hochglanzfotos, Perfektionsanleitungen und die ständigen Nur-10-Minuten-Pro-Tag-Heilsversprechen rauben mir Zeit und Nerven. Da lese ich lieber einen Roman. An den Elternratgebern stört mich, dass oft ein Glaubenskrieg geführt wird. Die gute Mutter stillt, die gute Mutter lässt das Baby im eigenen Bett schlafen – aber nur auf dem Rücken! – die gute Mutter kocht Biogemüse. Ich habe zwei grundverschiedene Töchter, die vom ersten Tag an unterschiedlich geschlafen, gegessen und gespielt haben. Als ich den Großteil der Ratgeber aus dem Haus verbannt hatte, konnte ich diese Unterschiedlichkeit zulassen – und war viel zufriedener. Wir sollten uns immer bewusst machen, dass sämtliche Medienprodukte einer eigenen Logik folgen, die auch eine Form der Selbstoptimierung umfasst. Nicht umsonst wachsen die Service-Teile stetig an. Da können hilfreiche Tipps dabei sein, aber es gibt keine allgemeingültige Bedienungsanleitung für ein glückliches Frauenleben oder eine erfolgreiche Erziehung. Wir müssen in uns selbst hineinhören und unsere Kinder richtig anschauen, dann finden wir oftmals die Antworten auf unsere Fragen.
Sie schreiben, für die moderne Frau sei der Alltags-Stress mit Familie, Haus, Garten und Job wie eine Art „Phallusersatz“. Woher kommt dieser unbedingte Wunsch nach Anerkennung?
Anerkennung ist ein menschliches Grundbedürfnis. Mit dem Bedeutungsgewinn von Aufmerksamkeit in der modernen Mediengesellschaft hat hier jedoch eine starke Aufwertung stattgefunden. Was wir tun, ist auf Sichtbarkeit ausgerichtet. Wer nicht bloggt und nicht postet, existiert nicht. Die häusliche Sphäre ist jedoch meist unsichtbar – und bekommt keine Anerkennung. Die Frauen spüren das. Sie können sich abstrampeln wie verrückt, aber für Hausarbeit und Kindererziehung bekommen sie keinen Applaus. Da muss mindestens noch ein verantwortungsvoller Posten dazukommen. Sie müssen immer im Stress sein, immer auf dem Sprung, immer alles managen, sonst werden sie nicht wahrgenommen und als Heimchen am Herd belächelt. Dazu gehört natürlich auch, die Kinder Geige lernen zu lassen und vom Auftritt im heimischen Wohnzimmer ein Bild auf WhatsApp zu stellen. Wenn die Frauen mehr Anerkennung für die Familienarbeit bekämen, müssten sie nicht so sehr auf das Außen schielen.
Sie sagen, heute würden sich Frauen bereitwillig gegenseitig angreifen: „Vollzeitmutter gegen Vollzeitmanagerin, Stillmutter gegen Flaschenmutter, Ein-Kind-Mutter gegen Drei-Kind-Mutter, Landmutter gegen Stadtmutter“. Woher kommt das?
Die versagte Anerkennung ist ein entscheidender Faktor. Darunter leiden eigentlich alle Mütter, aber anstatt die gesellschaftlichen Ursachen zu reflektieren, steigen sie in den Wettbewerb um das erfolgreichste Lebensmodell ein und bekriegen ihre Mitschwestern. Da hat uns der Kapitalismus einen schönen Bärendienst erwiesen. Dazu kommt der gesellschaftliche Diskurs, der sich an der Medienlogik orientiert und immer neue Konfliktlinien aufmacht. Dabei stehen hinter sämtlichen propagierten Frauenidealen Interessen. Das war zu jeder Zeit so, daran hat sich nichts geändert. Politiker, die Mütter aus der „Teilzeitfalle“ holen wollen, freuen sich in erster Linie über höhere Rentenbeitragszahlungen. Und die Ganztagsschule hat weniger mit Bildung als mit längerer Betreuung zu tun. Wir Frauen sollten uns nicht mehr instrumentalisieren lassen, sondern selbstbewusst unseren eigenen Weg gehen – ohne den der anderen zu diskreditieren.
In Ihrem Buch widmen Sie sich auch dem Thema „Schule“ und bezeichnen Eltern von heute als „bildungspanisch“. Was steckt dahinter?
Natürlich möchten alle Eltern das Beste für ihre Kinder. Die gut ausgebildete Mittelschicht geht davon aus – und der Diskurs bestärkt sie Tag für Tag darin - , dass nur Abitur und Studium in eine sichere Zukunft führen. Gleichzeitig merken sie, dass das Abitur alleine nicht mehr helfen wird, wenn pro Jahrgang mehr als die Hälfte die Hochschulreife erwerben. Also investieren sie hektisch in viele andere Bildungsangebote, von der Musikschule über private Computerkurse bis hin zum Auslandsjahr. Dabei übersehen manche, was den Kindern wirklich liegt, wo sie ihre Talente haben. Aus Panik trimmen sie ihren Nachwuchs darauf, möglichst viel soziales Kapital anzusammeln. Ebenfalls ein gigantischer Stressfaktor, der dazu führt, dass unglaublich viele junge Menschen spätestens im Studium in einen Burnout rutschen. Ich halte die zunehmende Akademisierung für einen Fehler, der den Fachkräftemangel, z.B. im Handwerk, weiter verstärken wird, und Eltern und Kinder unter gewaltigen Druck setzt.
Sie sagen, Eltern, Erzieher und Lehrer müssten mehr an einem Strang ziehen. In welcher Form könnte das passieren?
Eltern, Erzieher und Lehrer sitzen eigentlich in einem Boot. Sie sind Pädagogen, begleiten Kinder und Jugendliche dabei, sich zu reifen Menschen zu entwickeln. Gleichzeitig müssen alle drei Gruppen erleben, wie ihre Leistung abgewertet wird. Eltern können es eh nicht richtig machen, entweder ist der Nachwuchs zu frech oder zu verweichlicht. Erzieher gelten als Dienstleister, die mit den Kindern basteln und singen, sich aber bitte nicht zu wichtig nehmen sollen. Und Lehrer dürfen sogar von Politikern als faule Säcke beschimpft werden. Wie wenig Kinder unserem Staat wert sind, wissen wir spätestens seit Corona. Wir haben in sämtlichen pädagogischen Bereichen viel zu wenig Personal, aber anstatt massiv in Bezahlung und Arbeitsbedingungen zu investieren, sperren wir Kitas und Schulen zu und lassen die Familien (auch Erzieher und Lehrer haben Kinder!) mit Betreuung und Homeschooling allein, bevor wir die Jüngsten dann mit völlig überzogenen Corona-Maßnahmen traktieren. Jetzt wäre ein guter Zeitpunkt, dass sich Eltern, Erzieher und Lehrer solidarisieren und von der Politik eine gezielte Aufwertung ihrer Berufsbilder verlangen. Im alltäglichen Umgang mit einander brauchen wir mehr Respekt: Eltern schimpfen nicht über Erzieher und Lehrer, schon gar nicht vor den Kindern, Erzieher und Lehrer vertrauen den Eltern und umgekehrt. Und das Kindeswohl – das im Übrigen auch durch Wohlstandsverwahrlosung gefährdet ist – muss endlich oberste Priorität haben.
Warum boykottieren Sie den Elternklassenchat und -stammtisch?
Reiner Selbstschutz. Auf Elternstammtischen wird über die Lehrer geschimpft, das ist völlig kontraproduktiv. Oder es geht wieder um das elende Vergleichen, das mündet schnell in Selbstdarstellung. Zudem ist so ein Stammtisch wieder nur ein Termin, der Zeit und Nerven kostet. Der Klassenchat ist noch schlimmer. Da hagelt es dann 100 Mitteilungen, weil die Lehrerin angeblich viel zu streng korrigiert oder ein Mitschüler den anderen beleidigt hat. In einem Fall erinnerte der Chatverlauf an das Broadway-Stück „Der Gott des Gemetzels“. Ein Bub hatte einen anderen geschubst, der fiel zu Boden und verstauchte sich den Arm. Im Chat tauchten Beweisbilder auf, die Mütter beschimpften sich aufs Übelste. Und alle konnten mitlesen. Was wieder Zeit und Nerven frisst. Darauf kann ich sehr gut verzichten.
Interview zum Abdruck freigegeben
© Julia Meyn für den Goldmann Verlag
